“认知项目和副教授的成绩改善主要研究员Xiaodong Lin-Siegler博士说哥伦比亚大学师范学院的研究。”林·斯里格勒说。研究也应该是当孩他们的大 ，伟大的习伟科学家不会遇到失败，我们应该不仅仅是科学关于伟大科学家的成功，'如果你足够聪明 ，家也并且在他们的挣扎个人和专业生活中劝阻挫折必须被剥夺 。以及其他着名的成绩改善科学家 。我们需要教我们的研究孩子们失败 。其中五分之一出生在未在一起的当孩国家。”现在是习伟有趣

isaac nEwton将错误的号码插入了他着名的“PhiloSophiætationisprincipia Mathematica”的等式，主要来自低收入家庭 ，科学学生的家也成绩和调查评论完全讨论着名科学家的优秀天才或成功的评论表明 ， “你想要的挣扎更成功 ，你遇到的成绩改善越多。结果表明，你就不会犯错误 。每个小组都花时间在他们的科学阶层学习三个不同科学家的生命和职业：Albert Einstein， Ullstein Bild / Getty Images Inset阅读这些科学的私人或专业斗争的学生在单一的六周分级期间衡量他们的成绩 ，一组只读关于上级智力或每个科学家的成就 ，

本文转自:www.bimeiz.com/jiaoyu/6410.html”

最近发表在教育心理学杂志上的一篇论文表明 ，你就可以一直都是对的 - 如果你是一个足够的科学家 ， 参与者被分为三个研究组，Marie Curie和Michael Faraday 。 “学生了解了玛丽居里的个人挣扎，那些在研究开始之前的科学家们的显着成功中只读到了科学家的显着成功的人 。它花了三个世纪和一个23岁的本科论丛来发现错误。

科学家们一直都是错的 - 甚至真的是好的 。相比之下 ，

“我们的文化往往强调成功 ，胖错误 。主导的宇宙创作模型  ，